《师资培训研究》是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
研究报告、文献综述、简报、专题研究
1.来稿务必论点明确,数据可靠,文字精炼,层次分明。
2.作者简介,包括姓名、职称、学位、工作单位、研究方向、联系方式(通讯地址、邮政编码、电子邮箱及电话)等。
3.参考文献中的作者,前1~3名全部列出;3名以上只列前3名;名字间用“,”分隔,4名以后用“等”或其他与之相应的文字代替。
4.本刊注释一律采用国标形式,脚注尾注分开。引用文献依次注明:作者、文献名、出版社、出版年、出版时间、页码等项,并请核对无误。
5.文内标题:文内标题要简洁、明确,标题层次不宜过多,一般保留三级标题。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 767 | 616 |
哲学宗教 | 9 | 18 |
经济管理 | 4 | 1 |
社会学 | 2 | 0 |
语言文字 | 2 | 2 |
理学 | 1 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 759 | 614 |
文化科学 / 教育技术学 | 571 | 434 |
文化科学 / 高等教育学 | 70 | 44 |
文化科学 / 课程与教学论 | 20 | 20 |
文化科学 / 教育学原理 | 19 | 18 |
哲学宗教 / 心理学 | 7 | 16 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 7 | 16 |
文化科学 / 成人教育学 | 6 | 8 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 4 | 3 |
文化科学 / 体育学 | 1 | 2 |
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师资培训研究杂志审稿很快,26天就有结果,修改后两周录用。审稿人给的审稿意见很中肯,一些小问题编辑也会详细指出。很好的期刊。
审稿速度2个字---神速!周五投的,周二给修改意见。修改意见没有什么实质性的,都是些格式问题。我想问的是,给了修改意见了,是不是就意味着录用了?问题好像很弱智,但我要问清楚,怎么听编辑说的让人感觉很悬。
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